Az első tábor és az első ottalvós tábor
Az első tábor és az első ottalvós tábor
Régen egy egész falu kellett
Beszoktatás a bölcsiben, oviban, iskolaválasztás. Mindenki tudja, hogy ezek fontos mérföldkövek a gyerek, család életében. Sokan szülő biztosan meg tudja erősíteni, hogy készülve ezekre a szocializációs kihívásokra sok aggodalom, félelem, várakozás kapcsolódik ezekhez az első, családon kívüli közösségi élményekhez.
Alapítványként úgy gondoljuk, hogy a XXI. századi családok mögött nincs meg az a támogató közeg, ami a korábbi évszázadokban ott volt. A nagycsalád, a falu vagy kisváros lakóközössége segítette a családokat a gyereknevelésben. A legtöbb családban manapság a nagyszülők még dolgoznak vagy a család máshol él, mint ahol a nagyszülők laknak és nincs már támogató közösség a család körül. Emiatt érezzük egyre fontosabbnak a helyi közösségfejlesztő munkánkat. Ezt így szoktuk megfogalmazni egy régi mondással: Régen egy egész falu kellett, hogy egy gyerek felnőjön. Hol van ez a mai falu? Itt. Nálunk. Az Egyboglyában.
Gyermekfelügyelet helyett készségfejlesztés
A szülők munka-magánélet kihívásaiból indultunk ki annak idején, amikor táborokat kezdtünk el szervezni. Abból, hogy nincs 10 hét nyári szabadsága a szülőnek és hogy a legtöbb nagyszülő még dolgozik. Ennek 15 éve. Sok-sok tapasztalatot gyűjtöttünk össze az eltelt évek alatt, nagyon sok szakemberrel dolgoztunk együtt, sokat tanultunk egymástól is és rengeteget a gyerekektől. Mostanában inkább a másik végéről közelítjük meg a kérdést: a gyerekek társas készségei felől. A családi és az iskolai közösség, ha rendben van, jól fejleszti ezeket a készségeket. De tudjuk, hogy egyik sincs rendben. Mindkettőnek igyekszünk segíteni és komplexen kezelni a családban a szülők kompetencia fejlesztését és a gyerekek társas kapcsolati kultúrához tartozó készségeik fejlesztését. A családoknak, szülőknek, baba-mama klubbal, önismereti foglalkozásokkal, szülőcsoportok szervezésével segítünk. A gyerekeknek drámajáték foglalkozásokkal. Kamaszoknak minden pénteken klubot szervezünk. Az iskoláknak, pedagógusoknak ajánljuk a Dráma van?! ingyenes (pályázatból tud az lenni) közösségi foglalkozásokat. Az itt alkalmazott módszerek: meseterápia, drámajáték, vita.
A táborokban is ezt csináljuk azzal a különbséggel, hogy itt nem csak társas készségeket fejlesztő foglalkozásokat szervezünk.
Társas készségek fejlesztése
Milyen társas készségeket fejlesztünk a foglalkozásainkon és komplexen a táborokban?
Kommunikációs készségek
• Aktív hallgatás
• Világos önkifejezés
• Nonverbális kommunikáció
Empátia
• Mások érzéseinek megértése és elfogadása.
• Érzelmi ráhangolódás képessége.
Konfliktuskezelés
• Problémák békés és konstruktív megoldása.
• Kompromisszumkészség, érdekek egyeztetése.
Kooperáció és csapatmunka
• Képesség együtt dolgozni másokkal közös célok érdekében.
• Segítőkészség, felelősségvállalás a közösségben.
Asszertivitás
• Saját jogok érvényesítése mások jogainak tiszteletben tartása mellett.
• Nem passzív és nem agresszív viselkedés.
Tolerancia és elfogadás
• Mások különbözőségének tiszteletben tartása (kultúra, vallás, nézetek stb.).
• Nyitottság más vélemények és életstílusok iránt.
Érzelmi önszabályozás
• Saját érzések felismerése, kezelése különböző társas helyzetekben.
• Frusztrációkezelés, türelem gyakorlása.
Ezek a készségek már gyermekkorban elkezdenek fejlődni, és később is formálódnak a tapasztalatok és a környezet hatására. Fejlesztésük hozzájárul a társadalmi beilleszkedéshez, a munkahelyi és személyes kapcsolatok sikeréhez.
Tehát egy jól sikerült napközis vagy ottalvós tábor nagyban hozzá tud járulni a gyermek személyiségének fejlődéséhez vagy a családi (családi táboraink is vannak) működés megváltozásához, javulásához, új nézetek, családi minták, szokások kialakulásához.
Az első ottalvós tábornak azért van nagy jelentősége, mert a gyermek hosszabb ideig a szülők, nagyszülők nélkül kell, hogy boldoguljon. Ennek a boldogulásnak, kapcsolódásnak a sikeressége nem mindegy. Kihat a későbbiekre is. A táborainkban biztonságos, barátságos légkört teremtünk gyermek és felnőtt számára. Felkészítjük és sokszor hosszú ideig mentoráljuk a segítőinket (közösségi szolgálatos diákok, közösségi gyakorlaton lévő vagy pedagógus szakos egyetemi hallgatók), hogy a tábori közeg valóban közösség legyen, amihez jó kapcsolódni, benne lenni gyereknek, kamasznak és felnőttnek, szülőnek egyaránt.
Legutóbbi hozzászólások