Projektek

közösségfejlesztő projekt 

Foglalkozásvezetőink:
Haragonics Zalán drámainstruktor 
Kutvölgyi Gabriella pedagógus, alkotó-, fejlesztő meseterápia
Havas Ágnes mediátor, pedagógus, tréner
Erdeiné Zsóka pedagógus, vitakultúra-fejlesztő, családterapeuta-jelölt

Erdeiné Csepregi Zsóka programvezető
kapcsolat@egyboglya.hu
30-900-62-28

offline és online tanulást segítő projekt alsósoknak, felsősöknek és középiskolásoknak

Kiknek nyújtunk segítséget?
Alsósoknak, felsősöknek, középiskolásoknak tudunk egyéni, offline, online tanulási segítséget nyújtani: korrepetálást, tehetséggondozást, felkészítést felvételire, érettségire.
Miben segítünk?
A kisebbeknél a gyermekfelügyelettel együtt segítjük a tanulást, a tanulás módszerének helyes, egyéni kialakítását, feladattartást.
A felsősök, középiskolások esetében a következő tantárgyak egyéni tanulását segítjük: matek, fizika, kémia, biológia, magyar nyelv és irodalom, történelem, angol, német, francia.
Kik tanítják a diákokat?
Egyboglyás pedagógusok, egyetemisták vannak a csapatban.
Hogyan történik a tanulássegítés, gyermekfelügyelet?
-Offine: a közösségi térben (órarend szerint hétköznap délutánonként egyénileg) szaktanár segítségével. 
-Online: alsósok esetében Óbudán: gyermek otthonában, NagyTesó (másik projektünk) segítségével, szükség szerint mentortanár online igénybevételével.  
-Online felsősök, középiskolások esetében országosan.
Milyen időtávban működik a segítés?
-Alsósok esetében offline Óbudán, az Egyboglya Közösségi Térben: megállapodás függvényében, heti órarend szerint. 
-Felsősök, középiskolások esetében: megállapodás függvényében, heti órarend szerint. 
Középiskolai felvételi előkészítő:
8.-osoknak, középiskolai felvételi előkészítő kiscsoportos alkalom (max 4 fő) : heti 1 alkalom magyar (kedd 16 órától 17 óráig), heti 1 alkalom matematika (hétfő 16-17 óráig). A kiscsoportos alkalmak előtt/után egyéni felkészítést vállalunk. 
6 osztályos gimnáziumba készülőknek kiscsoportos alkalom (max 4 fő): heti 1 alkalom magyar (kedd 17 órától 18 óráig), heti 1 alkalom matematika (hétfő 17 órától 18 óráig). A kiscsoportos alkalmak előtt/után egyéni felkészítést vállalunk. 
Kiknek nyújtanak ingyenes segítséget?
Hátrányos helyzetű családoknak. Ebben az esetben felvesszük a kapcsolatot a diák (felsős/középiskolás) iskolájával, osztályfőnökével.
A felajánlások függvényében megpróbálunk segíteni. 
Mennyibe kerül?
Mivel alapítvány vagyunk, ezért szeretnénk támogatni olyan diákok tanulását is, ahol pl. a szülő egyedül neveli a gyermeket, vagy ahol a szülő elvesztette az állását, ill. ahol a gyermek hátrányos helyzetű családban él, ezért háromféle árat ajánlunk:
– normál ár: 3000 Ft/óra 60 perc 
– alapítványi ár: amennyit fizetni tud, lehet az 0 Ft is. Ebben az esetben munkáltatói igazolást vagy szociális helyzetet igazoló (pl. rendszeres gyermekvédelmi támogatásról igazolás) dokumentum másolatot kérünk és kapcsolatot a diák osztályfőnökéhez. 
– támogatás (adomány): bármennyi összeggel lehet támogatni a programot, akár úgy is, hogy egy programban részt vevő gyermek szülei nem 3000 Ft/óra díjat fizetnek, hanem magasabb díjat. A támogatásokat hátrányos helyzetű gyerekek egyéni tanulássegítésére fordítjuk. A felhasznált támogatásokról átlátható kimutatást vezetünk, amibe a támogatóknak a személyiségi jogok figyelembevételével betekintési lehetőségük van. A támogatásokról igazolást állítunk ki. Ha a felajánló cég, ezt az igazolást cégnek is kiállíthatjuk. A támogatás csökkenti a cég adóalapját. 
Mikor, hogyan kell fizetni?
A tanulássegítés/gyermekfelügyelet után/hó végén kiállított számla után, utalással, megállapodás szerint hó 5.-ig. 
Betegség esetén van-e lehetőség lemondásra?
Előző nap 14 óráig van lehetőség a lemondásra. 
Lehet-e igénybevétel nélkül támogatni a programot?
Igen, lehet és köszönjük! 🙂 
Egyetemistáknak diákmunka keretében fizetik a juttatásukat?
Igen, de nem diákmunka keretében, hanem egyszerűsített foglalkoztatással.
Önkéntesek jelentkezésére van-e lehetőség a programba? 
Igen, köszönjük. Vegyük föl a kapcsolatot!
igazolják-e egyetemisták esetében a közösségi pedagógiai gyakorlatot?
Igen, van erre lehetőség.  

Kérdés, jelentkezés, támogatás felajánlás esetén keressék projektvezetőnket, Havas Ágit: havas.agnes@egyboglya.hu

Együttműködő partner: BME Szent-Györgyi-Albert Szakkollégium Alapítvány
Offline helyszín: Egyboglya Közösségi Tér, Bp. III. Boglya. u. 1. fsz. 

További információ, jelentkezés:
Havas Ágnes projektvezető
havas.agnes@egyboglya.hu

kommunikáció-, vitakultúra-fejlesztő foglalkozások

Foglalkozások kamaszoknak

Pedagógusként, szülőként nap mint nap találkozunk azzal a helyzettel, hogy panasz van a kamaszokra. Állandóan, rosszkor beszélnek vagy éppen nem szólalnak meg, vállat rándítanak, amikor a véleményüket kérdezik. Az iskolában legtöbbször ugyanazok a vélemény vezérek, ugyanazokból áll a csöndes tömeg. Pedig a csöndesebbeknek is van véleményük és a harsányak is tudnak figyelni a másikra. A tanmenet gúzsba köti a pedagógust, nincs idő semmire. Amikor pedig esetleg osztályfőnöki órán közös döntést kell hozni, elszabadul a pokol. Az érvelés helyett az indulat győz, a meggyőzés helyett a szociokulturális pozíció? …a pedagógus eszköztelennek érzi magát, a szülő tehetetlennek. A VITA-min foglalkozások gyakorlatai elgondolkodtatóak, szórakoztatóak és lehetőséget kínálnak a kamaszoknak, hogy erősségeiket, szociális készségeiket, kreativitásukat egy biztonságos környezetben tegyék próbára. A harsányakat csöndre inti, megfontolttá teszi, a csöndeseket meggyőzővé. A közösség véleménye lesz fontos az egyéni pozíció helyett.

foglalkozások típusai: 
– osztályfőnöki óra, szakkör
– foglalkozások (5 vagy 10 alkalom)
– iskolai projekt (témahét)
Helyszín: egyeztetés szerint.
Időpont: előzetes egyeztetés alapján.

Javasolt életkor: 10-16 éveseknek

I. Mi a foglalkozások tartalma?
● Vélemények ütköztetése, soknézőpontúság megtapasztalása.
● A problémamegoldó beszélgetőkör formája, szerepe.
● Feszültségoldó játékok, gyakorlatok.
● Versenyvita megismerése

II. Mi a projekt foglalkozások célja?
● Iskolai osztályok belső erőinek újrahangolása, hogy tudjanak különbséget tenni ítélet és vélemény között.
● Erőszakmentes kommunikációs technikák elsajátítása.
● Közös élmények, játék.
● Közösségi döntéshozatal megismerése.

Foglalkozások felnőtteknek, szülőknek

Szülőként érdemes megtapasztalni a másik (kamasz) oldalt. A saját élményű tapasztalatokon keresztül viccesen-komolyan megélni, amit a kamasz érez, átél. Az ő témáiról beszélni, mintha ő érvelne, mintha én érvelnék… A vita tecnikai elsajátítása új módszereket, megoldási stratégiákat, kommunikációs eszközöket ad és partneri szerepre való alkalmasságot a kamasz gyermekünkhöz. 
Felnőttként a klasszikus versenyvita jótékony hatásának megtapasztalása hozzásegíti a résztvevőket ahhoz, hogy a vitára, mint eszmecserére, vélemények ütköztetésére, indulatmentes közösségi döntéshozatali módszerre tekintsenek, amit munkahelyen, társasházi közösségekben is lehet használni közösségi döntéshozatalra, csapatépítésnek álcázott kommunikációs belső képzésre.

foglalkozások típusai: 
-5-10 alkalmas online/offline

Helyszín: egyeztetés szerint.
Időpont: előzetes egyeztetés alapján.

I. Mi a foglalkozások tartalma?
● Vélemények ütköztetése, soknézőpontúság megtapasztalása.
● A problémamegoldó beszélgetőkör formája, szerepe.
● Feszültségoldó játékok, gyakorlatok.
● Versenyvita megismerése

II. Mi a projekt foglalkozások célja?
● A helyes kommunikáció, érvelés-, meggyőzés gyakorlása.
● Erőszakmentes kommunikációs technikák elsajátítása.

További információ:

Havas Ágnes projektvezető
havas.agnes@egyboglya.hu