Projektek

közösségfejlesztő projekt

A foglalkozások szórakoztatóak és egyben elgondolkodtatóak. Lehetőséget kínálnak a kamaszoknak, hogy erősségeiket, szociális készségeiket, kreativitásukat egy biztonságos környezetben tegyék próbára. A foglalkozások nyomán a közösség véleménye lesz fontos az egyéni pozíció helyett. A jó megoldásokat pozitív megerősítés követi. A saját élményű tapasztalatok motiválnak, a résztvevők önismerete fejlődik.
Előzetes egyeztetés, bejelentkezés alapján lehetőség van különálló alkalmakon (1 órás foglalkozás) és 3-5 alkalmas kurzusokon részt venni.

Foglalkozásvezetők:
drámajáték: Zétényi Lina és Kárpáti Liza drámainstruktorok, dráma csoport vezetők
vita (disputa): Erdeiné Csepregi Erzsébet pedagógus, vita tréner, CSÉN tréner, képzésben lévő családterapeuta
irodalomterápia: Rudolf Panka pedagógus, irodalomterapeuta

Mire lehet számítani a foglalkozáson?
Az előzetes bejelentkezés, csoport jellemzése, probléma felvetés után csoportra szabott foglalkozást, módszert ajánlunk.
A foglalkozás megtartása után is kísérjük a csoportot, követjük a változásokat.

drámajáték
• Feszültségoldó drámajátékok és közösségi játékok.
• Élménypedagógia gyakorlatok (tapasztalati tanulás, kockázatvállalás, komfort zóna szerepe).
• Önismereti játékok.

vita, vitaszínház
• Érvelés, meggyőzés viccesen komolyan.
• Vitaszínház: vélemények ütköztetése, soknézőpontúság megtapasztalása.
• Akvárium: közösségi döntéshozatal megismerése.

irodalomterápia
• Önismeret, személyiségfejlesztés irodalmi művekkel.
• Érzelmi intelligencia fejlesztés irodalmi művek segítségével.
• Kötelező olvasmányok másképp.

Mi a foglalkozások célja?
• Iskolai osztályok belső erőinek újrahangolása, bullying megelőzése, feldolgozása.
• Közös élmények, közösségi játékok tanulása.
• Erőszakmentes kommunikációs technikák elsajátítása.
• Közösségi döntéshozatal megismerése.
• Önismeret fejlesztése.

A foglalkozások díjmentesek. A foglalkozásokat szervező alapítvány általános működési céljaira alapítványi támogatást elfogad.

Bejelentkezés:
Erdeiné Csepregi Zsóka programvezető
kapcsolat@egyboglya.hu
30-900-62-28

tanulást segítő projekt felsősöknek és középiskolásoknak

Kiknek nyújtunk segítséget?
Felsősöknek, középiskolásoknak tudunk egyéni, offline/online tanulási segítséget nyújtani.
Miben segítünk?
A felsősök, középiskolások esetében a következő tantárgyak egyéni tanulását segítjük: matek, fizika, kémia, biológia, magyar nyelv és irodalom, történelem, angol, német, francia, latin. Ezek mellett tanulásmódszertani segítséget is nyújtunk. 
6 és 8 osztályos kis csoportos offline középiskolai felvételi előkészítőt szervezünk októbertől január közepéig.
Kik tanítják a diákokat?
Egyboglyás pedagógusok, egyetemisták vannak a csapatban.
Hogyan történik a tanulássegítés?
-Offine: középiskolai felvételi előkészítés az Egyboglya Közösségi Térben (órarend szerint hétköznap délutánonként) szaktanár segítségével.
-Online: felsősök, középiskolások esetében közösen választott platformon órarend szerint.
Milyen időtávban működik a segítés?
-Felsősök, középiskolások esetében: megállapodás függvényében, heti órarend szerint.
Középiskolai felvételi előkészítő:
8.-osoknak, középiskolai felvételi előkészítő: kiscsoportos alkalom (max 4 fő) : heti 1 alkalom magyar (hétfő 17.30 órától 18.30 óráig), heti 1 alkalom matematika (kedd 17.30-18.30 óráig).
6 osztályos gimnáziumba készülőknek kiscsoportos alkalom (max 4 fő): heti 1 alkalom magyar (hétfő 16.30 órától 17.30 óráig), heti 1 alkalom matematika (kedd 16.30 órától 17.30 óráig).
Kiknek nyújtanak ingyenes segítséget?
Hátrányos helyzetű családoknak. Ebben az esetben felvesszük a kapcsolatot a diák (felsős/középiskolás) iskolájával, osztályfőnökével.
A felajánlások függvényében megpróbálunk segíteni.
Mennyibe kerül?
Szeretnénk támogatni olyan diákok tanulását is, ahol pl. a szülő egyedül neveli a gyermeket, vagy ahol a szülő elvesztette az állását, ill. ahol a gyermek hátrányos helyzetű családban él, ezért háromféle árat ajánlunk:
– normál ár: 3000 Ft/óra 60 perc
– alapítványi ár: amennyit fizetni tud, lehet az 0 Ft is. Ebben az esetben munkáltatói igazolást vagy szociális helyzetet igazoló (pl. rendszeres gyermekvédelmi támogatásról igazolás) dokumentum másolatot kérünk és kapcsolatot a diák osztályfőnökéhez.
– támogatás (adomány): bármennyi összeggel lehet támogatni a programot, akár úgy is, hogy egy programban részt vevő gyermek szülei nem 3000 Ft/óra díjat fizetnek, hanem magasabb díjat. A támogatásokat hátrányos helyzetű gyerekek egyéni tanulássegítésére fordítjuk. A felhasznált támogatásokról átlátható kimutatást vezetünk, amibe a támogatóknak a személyiségi jogok figyelembevételével betekintési lehetőségük van. A támogatásokról 2022-től vállalkozásoknak igazolást tudunk kiállítani (akkortól lesz az alapítvány közhasznú). A támogatás csökkenti a a vállalkozás adóalapját.
Mikor, hogyan kell fizetni?
A hó végén kiállított számla után, utalással, megállapodás szerint hó 5.-ig.
Betegség esetén van-e lehetőség lemondásra?
Előző nap 14 óráig van lehetőség a lemondásra.
Lehet-e igénybevétel nélkül támogatni a programot?
Igen, lehet és köszönjük! 🙂 A támogatásról cég estében adóigazolást is ki tudunk állítani 2022-től. Magánszemélyek esetén 2022-ben adó 1% felajánlást is el fogunk tudni fogadni.
Egyetemistáknak diákmunka keretében fizetik a juttatásukat?
Igen, de nem diákmunka keretében, hanem egyszerűsített foglalkoztatással vagy önkéntes munka keretében (éves jutalmat tudunk kifizetni). Sajnos a jelenlegi szabályozásban alapítványok nem vehetnek rész a csak diákszövetkezeteken keresztül működő diákmunka programban.
Önkéntesek jelentkezésére van-e lehetőség a programba? 
Igen, köszönjük. Vegyük föl a kapcsolatot! 🙂
Igazolják-e egyetemisták esetében a közösségi pedagógiai gyakorlatot?
Igen, van erre lehetőség.

Kérdés, jelentkezés, támogatás felajánlás esetén keressék projektvezetőnket, Havas Ágit 

Együttműködő partner: BME Szent-Györgyi-Albert Szakkollégium Alapítvány
Offline helyszín: Egyboglya Közösségi Tér, Bp. III. Boglya. u. 1. fsz.

További információ, jelentkezés:
Havas Ágnes projektvezető
havas.agnes@egyboglya.hu
20-353-16-98

kommunikáció-, vitakultúra-fejlesztő foglalkozások

Foglalkozások kamaszoknak

Pedagógusként, szülőként nap mint nap találkozunk azzal a helyzettel, hogy panasz van a kamaszokra. Állandóan, rosszkor beszélnek vagy éppen nem szólalnak meg, vállat rándítanak, amikor a véleményüket kérdezik. Az iskolában legtöbbször ugyanazok a vélemény vezérek, ugyanazokból áll a csöndes tömeg. Pedig a csöndesebbeknek is van véleményük és a harsányak is tudnak figyelni a másikra. A tanmenet gúzsba köti a pedagógust, nincs idő semmire. Amikor pedig esetleg osztályfőnöki órán közös döntést kell hozni, elszabadul a pokol. Az érvelés helyett az indulat győz, a meggyőzés helyett a szociokulturális pozíció? …a pedagógus eszköztelennek érzi magát, a szülő tehetetlennek. A VITA-min foglalkozások gyakorlatai elgondolkodtatóak, szórakoztatóak és lehetőséget kínálnak a kamaszoknak, hogy erősségeiket, szociális készségeiket, kreativitásukat egy biztonságos környezetben tegyék próbára. A harsányakat csöndre inti, megfontolttá teszi, a csöndeseket meggyőzővé. A közösség véleménye lesz fontos az egyéni pozíció helyett.

foglalkozások típusai:
– osztályfőnöki óra, szakkör 
– foglalkozások (5 vagy 10 alkalom)
– iskolai projekt (témahét)
JELENLEG SZÜNETEL
Helyszín: iskolákban, egyeztetés szerint.
Időpont: előzetes egyeztetés alapján.

Javasolt életkor: 10-16 éveseknek

I. Mi a foglalkozások tartalma?
● Vélemények ütköztetése, soknézőpontúság megtapasztalása.
● A problémamegoldó beszélgetőkör formája, szerepe.
● Feszültségoldó játékok, gyakorlatok.
● Versenyvita megismerése

II. Mi a projekt foglalkozások célja?
● Iskolai osztályok belső erőinek újrahangolása, hogy tudjanak különbséget tenni ítélet és vélemény között.
● Erőszakmentes kommunikációs technikák elsajátítása.
● Közös élmények, játék.
● Közösségi döntéshozatal megismerése.

Foglalkozások felnőtteknek, szülőknek

Szülőként érdemes megtapasztalni a másik (kamasz) oldalt. A saját élményű tapasztalatokon keresztül viccesen-komolyan megélni, amit a kamasz érez, átél. Az ő témáiról beszélni, mintha ő érvelne, mintha én érvelnék… A vita tecnikai elsajátítása új módszereket, megoldási stratégiákat, kommunikációs eszközöket ad és partneri szerepre való alkalmasságot a kamasz gyermekünkhöz.
Felnőttként a klasszikus versenyvita jótékony hatásának megtapasztalása hozzásegíti a résztvevőket ahhoz, hogy a vitára, mint eszmecserére, vélemények ütköztetésére, indulatmentes közösségi döntéshozatali módszerre tekintsenek, amit munkahelyen, társasházi közösségekben is lehet használni közösségi döntéshozatalra, csapatépítésnek álcázott kommunikációs belső képzésre.

foglalkozások típusai:
-5-10 alkalmas online/offline

Helyszín: egyeztetés szerint.
Időpont: előzetes egyeztetés alapján.

I. Mi a foglalkozások tartalma?
● Vélemények ütköztetése, soknézőpontúság megtapasztalása.
● A problémamegoldó beszélgetőkör formája, szerepe.
● Feszültségoldó játékok, gyakorlatok.
● Versenyvita megismerése

II. Mi a projekt foglalkozások célja?
● A helyes kommunikáció, érvelés-, meggyőzés gyakorlása.
● Erőszakmentes kommunikációs technikák elsajátítása.

További információ:

Havas Ágnes projektvezető
havas.agnes@egyboglya.hu